大学教育がどのような形で学生の能力の育成に寄与し、さらにまたそれが職業能力へと転化していくのかは、大学教育のありかたの根幹にかかわる問題である。

　計画経済時代の中国においては、教育活動や経済活動を含むあらゆる活動は国の計画的管理下におかれ、人材育成と需要との対応関係は国の計画に定められていた。そこで大学教育に想定されていたのは、専門的で職業に密接に関連した知識を与えることであった。しかしこうした構図は改革開放体制の下で市場経済の導入を進める中で急速に変質せざるをえなかった。家庭所得の上昇を背景として大学進学率は急速に上昇し、中国はすでに高等教育大衆化の時代に入りつつある。変化はこうした量的側面にだけあるのではない。より深い問題は、大学教育と職業達成とを結びつける過程実体が大きく変容している点にある。もう一方で大学の教育理念や内容はこれまでのものとは大きな変化は生じていない。ここから大学教育と職業達成との間に大きなギャップが生じているものとおもわれる。

　本論文は以上のような問題意識から、中国の大卒者の就職過程を実証的に分析することを通じて、大学教育の諸側面が大卒者と企業との結びつき、或いは労働市場にてどのような役割を果たしたかを分析し、その中で大学教育の何が重要であるかを探ってみたものである。

　The higher education in China has entered the massification time as the society had transferred from planning economy to market economy. Now there are many new changes of the need of corporation for university and their graduates. How to train student's capacities to meet the social need in this situation? This is a hot point question in China.

　This book has explored the interactive relationship among education in university, corporation and graduates in labor market, and the characteristics of factors that have influence on the relationship. It is found that there is correlative relationship between the education in university and the vocational capacity of student. In despite of this, the students demand university to afford more practical training, but corporation pay more attention to student's general capacity and ability in labor market. So this is significant difference among university, corporation and graduates in the their needs and educational intention.